通过历史情境再现教学法，增强课程思政的感染力。历史情境再现法是指将课程思政教学中涉及到的历史事件、历史人物通过情境再现，搬上课堂，让学生参与扮演其中的角色，亲身学思践悟，增强课程思政的感染力。如将人民兵工第一校创建的故事，通过学生编演的《从太行山走来》的历史话剧重现在学生面前，让学生亲身感受当年革命前辈一手拿枪战斗、一手拿笔学习的艰苦岁月，以及打倒日寇、军工报国的历史担当。在新中国国防历史教学中，设计新中国领导人决策出兵抗美援朝的历史情境再现教学，由学生扮演当时的历史人物，复原出兵抗美援朝的艰难决策历程。由学生集体朗读《谁是最可爱的人》文章，不少学生在朗读时留下了眼泪，通过这样的教学设计让学生在感同身受中体会到什么是伟大的抗美援朝精神。