根植深厚的国防军工文化底蕴，在综合国防素质课程群中，用红色故事、军工故事和中国故事，构建起“民族精神+军工精神+时代精神”一脉相承的课程思政核心理念体系。

将“以爱国主义为核心的民族精神”作为主线贯穿于兵器装备发展和作战运用讲授中。以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。课程讲授中，结合学生特点和专业教育要求，精心选择兵器装备发展中蕴含的“红色故事”。如在介绍手枪时候，选择朱德和“中国革命第一枪”的故事；在讲解步枪时，选择抗美援朝战争中志愿军狙击英雄张桃芳的英雄故事；在讲解榴弹炮时，选取解放战争中我军炮击英国军舰赶走西方列强的故事等，将“以爱国主义为核心的民族精神”通过兵器知识讲解充分展现在学生面前。

将“以艰苦奋斗为核心的军工精神”作为主线贯穿于兵器装备研制和性能特点讲授中。以艰苦奋斗为核心的“军工报国、甘于奉献、为国争光、勇攀高峰”的人民军工精神，是军工人坚守“国家利益高于一切”的军工信仰和“舍小家顾大家”的军工报国情怀，是激励一代代军工人坚持自主创新、铸造大国利剑、捍卫国家根本利益，为国防科技事业奉献终生的磅礴动力。课程讲授中，精心收集整理兵器装备研制中、学校军工项目研制中和杰出校友兵器研发中蕴含的“军工故事”。如在介绍国产GPZ95式自行高炮时，引入学校李魁武院士在科研一线奋战的故事；在介绍国产95式枪族时，重点介绍我校原教师、兼职院士、95式枪族总设计师朵英贤院士军工报国故事；在介绍战略导弹时候，引入学校重点实验室为战略导弹配套研制“黑匣子”的故事，将“以艰苦奋斗为核心的军工精神”以及“人民兵工第一校”的悠久历史传承融入课堂教学中。

将“以科技创新为核心的时代精神”作为主线贯穿于兵器装备未来发展趋势讲授中。以科技创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是推动时代发展进步的强大精神动力，是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。课程讲授中，采取探究式、讨论式、互动式、启发式等教学方式，讲解高科技发展中的“中国故事”，激发学生的创新思维。比如在讲授隐形飞机时，引入我国一代代航空人通过科技创新，从跟跑、并跑到领跑，研制出具有世界一流水平的歼20隐身战斗机，有力捍卫国家空天安全的故事，并引导学生就AI对未来战机发展的影响进行思考讨论，培养学生以科技创新为核心的时代精神。