适应当代大学生的思维方式和特点，结合国际国内时代背景、军事局势变化和军事技术的创新突破，围绕课程教学目标和任务，及时增加新军事变革、军事高技术、军事热点分析、地区军事冲突等方面的新内容，构建起集系统性、重点性、时代性、特色性于一体的完整的国防教育教学内容体系。

突出国防教育教学内容的系统性：通过中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等五个教学模块展现给学生一个完整的军事理论构架，引导学生系统学习。

突出国防教育教学内容的重点性：内容涉及广、知识含量大；在教学中，必须统筹兼顾，根据各章具体特点，各有侧重，突出教学重点。如对于“军事高技术”部分，应以近年来世界上各国航展展出的先进武器装备和局部战争中使用的高技术武器为分析对象，特别是珠海航展和俄罗斯打击IS组织，分析和比较我军与外军在现役高新尖端武器装备上的差距，激发大学生学习和掌握军事高技术的紧迫感与危机感。

突出国防教育教学内容的时代性：将世界热点，最新军事信息、军事技术前沿、最新科研成果及时纳入到教学内容当中，增加生机与活力。教师应经常关注国际国内时局，特别是军事热点问题的背景分析和新闻报道，如棱镜门事件、叙利亚危机、克里米亚危机、乌克兰危机、APEC峰会、俄罗斯空袭叙利亚极端组织“伊斯兰国”、土耳其击落一架俄罗斯战机、朝鲜宣布第一枚氢弹试验成功等，及时搜集、整理时事资料，更新完善教学内容，让学生在军事理论课堂上了解最新的军事动态，从而有效地激发学生的学习兴趣。

突出国防教育教学内容的特色性：依托学校学科特色和资源优势，将军事理论课教学内容与学校的整个教学内容体系融合起来，突出常规武器装备、精确制导技术、新概念武器、电子对抗技术、中国航天技术等相关知识，激发学生结合所学专业进行军事理论学习的积极性。