机电工程学院2018级新生入学教育工作圆满完成

 

新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一份十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。机电工程学院紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，为帮助2018级新生尽快的融入到学校校园学习的文化氛围内，以“理解大学、适应社会、健康成长、追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校风、诚信教育、基础文明教育、学风教育等十二项工作为重点，扎扎实实开展了2018级新生入学教育工作，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成良好的生活学习行为习惯，为学生的全面健康发展奠定坚实的基础。

一、加强领导，认真筹划

为做好2018级新生入学教育工作，学院领导高度重视，召开新生班主任会议，专门安排入学教育事宜。除此以外，制定入学教育反馈表，要求认真组织开展，并完成相关材料的整理和收集。

二、凝聚合力，全员参与

为营造全员育人的良好氛围，在入学教育活动中，学院充分发挥联系新生班级的班主任、辅导员、学生干部、班主任助理以及高年级党员的全员育人作用，积极参与新生入学教育的各项工作，并对各项工作的具体实施过程中遇到的困难提供帮助和引导，使得班主任和学生辅导员深入新生入学教育第一线，保证入学教育保质保量完成。

三、突出主题，活动丰富

本次入学教育活动包括爱国主义教育、思想政治教育、校风学风教育、基础文明教育、诚实守信教育、心理健康教育等多项内容，采用召开主题班会、学习《学生手册》、开展专业讲座、参观实验室、深入教室和宿舍等多种形式落实教育内容，规范大学生日常行为、培养学生良好的道德情操、实现大学学习生活科学规划。

1、以行为规范和养成教育活动促进新生适应大学、融入大学。主要突出校规校纪教育、行为规范养成等各个方面。各班集中组织学习《中北大学学生手册》，使新生在明确作为大学生基本权利和义务的同时，熟悉学校各项规章制度，并促进其外在行为约束内化自觉行为，培养良好的组织纪律观念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、开展各种主题班会，以思想政治教育活动促进新生统一思想，提高认识。主要突出在理想信念教育、安全教育、心理健康教育、校风学风教育等各个方面。我院结合学习党的十九大、学习习近平总书记在中国教育大会上的讲话精神，组织学习基本理念和形势政策教育活动，深化社会主义核心价值观教育和理想信念教育，正确认识自己的历史使命和社会责任，不断坚定社会主义道路自信，引导新生自觉传承优良学风。开展心理健康、安全教育主题活动，深入学生内部，帮助其树立健康的心理意识和安全意识，珍惜生命。

 

 

 

 

3、开展专业教育讲座，帮助学生尽快树立大学阶段目标，了解所学专业优势及就业前景，掌握大学学习和中学学习方式的差异，以更好的状态，更科学的方式投入到大学的学习生活中去。大学的学习与中学时期相比有很大差异，更多的需要学生主动去学，老师在前引导提供帮助，但是更多要求学生发挥主观能动性，真正学会学习，懂得终身学习的重要性。为此，我院在开学初，专门邀请各专业的学科部主任、专业教师亲临开展专业教育讲座，深入学生中间与学生一起探讨学习的方法，并解决新生的学习困惑，答疑解难，为新生今后的学习生活指明道路。此类专业讲座得到了广大师生及家长的一致好评，大家纷纷表示，这正是18级新生真正想要了解的知识，讨论现场气氛热烈。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4、突出学院特色，组织学生参观实验室，参观枪库炮库，在实地参观中认真听讲解、学知识、增长见识和才能。比如在参观地面机器人实验室的过程中，实验室老师同学和大一新生亲切交流，学长们讲述了他们曾经制作机器人的开心与烦恼，学习研究的过程虽然看起来非常复杂，且充满了困难和挑战，但是那种成就感是任何事情的都无法比拟的。参观过程中，新生同学表示实地所见让自己大开眼界，受益匪浅，在这样一个过程中，更加坚定了自己砥砺前行、完成梦想的决心。

 

5、开展心理“六个一工程”，重视培养学生健康的心理意识。新生入学以来，我院扎实开展心理“六个一工程”，包括每人发放一本新生心理成长手册、安排一次心理健康教育中心参观、召开一次新生心理健康教育主题班会，开展一次新生团体心理辅导活动、完成每个人的新生心理测试，并建立一份学生心理成长档案。我院充分重视新生心理健康教育工作，切实落实“六个一”工程各项工作的同时做好记录与总结工作，形成高质量的总结报告，争取新生心理成长档案建立的全面而完善，为今后的学院心理工作奠定了坚实的基础。且学生非常乐于参与心理団辅，喜欢心理讲座，通过这项入学教育活动，提高了大家共建健康心理的意识，掌握了必要的心理建设办法。我院除此之外，还着重对各班级心理委员及舍长进行了为期一周的培训，在培训现场讲解案例，让朋辈心理工作者掌握基本的心理约谈的方式方法，真正为学院心理工作的顺利开展发挥作用。

 

 

 

 

 

6、深入学生教室和宿舍，真正走入学生生活，帮助新生解决刚来学校的各项适应问题，以及在学习生活中遇到的困难和角色调整转变的困惑，争取让新生在努力适应学校的同时，能够感受到家的温暖，来自老师、学长的帮助，感到自己不是孤单的一个人，帮助大家建立集体意识，更好的融入大学生活。