1范围
1.1主题内容
本规范规定了机电工程学院各专业生产毕业实习和企业实训的基本要求、实习（实训）体系项目要点和实习（实训）目标达成评价及考核，为企业实习（实训）工作提供指导。
1.2适用范围
本规范适用于机电工程学院所有专业到企业实习（实训）的各个实习（实训）单元。
1.3应用指南
1、根据实习（实训）单元，剪裁选用相应的实习（实训）体系项目要点。
2、当本规范中的要求与实习（实训）单元相应的实习（实训）大纲中的要求不一致时，以实习（实训）单元的实习（实训）大纲为准。
2引用文件
《中北大学实践教学教师工作规范》（校教[2017]11号）。
《中北大学校外实习基地建设管理办法》（校教[2017]19号）。
《中北大学机电工程学院培养方案》（2017版）。
《中北大学机电工程学院教学大纲》（2017版）。
3基本要求
3.1目标定位
1、培养良好的职业素质和国防使命感。
2、从产品设计研发、生产现场管理、技术准备及管理、制造过程及检测等方面，综合认知和领会工程实践知识。
3、理论联系实践，巩固和提高弹药产品设计、制造、检测等方面的专业理论知识，懂得学以致用，充实和拓宽知识面。
4、基本了解企业生产状况和实际工作程序，获得一定的工程经验，具备简单的工艺规划实践技能。
5、在实践中培养创新意识。培养和加强学生的表达沟通能力、科学思维能力、分析问题与创设问题的兴趣和能力、解决工程问题的初步综合能力、开拓创新意识与团队协作能力、适应环境和社会的能力。
3.2指导教师基本要求
1、具有足够的实践教学能力、专业水平、工程经验、沟通能力、以及崇高的敬业精神和职业道德。
2、明确教师自身在实习（实训）指导中提升实习（实训）质量的责任，不断改进工作。
3.3学生要求
3.3.1基本素质
具有追求卓越的态度，爱国敬业、艰苦奋斗、奉献、创新、求实、协作等精神，以及社会责任感和良好的职业素质。
1、树立正确的人生观和价值观；
2、遵守国家法律法规和企业相关规章制度；
3、尊重企业文化，虚心接受企业文化熏陶。
4、严守实习（实训）企业技术秘密及商业秘密；
5、保护、尊重企业的知识产权、商标等无形资产及荣誉；
6、严格遵守实习（实训）规定、相关操作规程及技术规程；
7、具备一定的安全、环保意识，珍惜社会或他人的劳动成果；
8、遵守职业道德、尊师重教、文明礼貌、助人为乐；
9、善于学习、诚实守信、爱岗敬业、追求卓越、认真严谨、尽职尽责、不卑不亢；
10、严于律己、自尊自爱、仪容整洁、保持卫生、维护工作场所的秩序与安静。
3.3.2基础知识
具有从事工程工作所需的相关自然科学和社会科学的基本知识，以及一定的经济管理等人文与社会科学知识。
1、机械类相关技术基础知识；
2、工程力学类基础知识；
2、计算机技术与应用的基本知识。
3.3.3专业知识
掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势。
1、了解本专业的前沿动态和技术新进展；
2、本专业领域概论知识；
3、本专业领域设计基础知识；
4、制造工艺学知识；
5、本专业领域工程测试技术。
3.3.4政策法规与技术标准
1、了解劳动法、环境保护法、安全生产法、保密法、质量法等相关法律法规知识；
2、了解本专业领域的技术标准；
3、遵守所属职业体系的职业行为准则；
4、了解实习（实训）单位的有关制度和技术保密规定；
5、熟悉安全技术规程、安全操作知识和安全要求。
3.4实习（实训）基地和环境
1、与企业合作共建实习（实训）基地，在实习（实训）过程中为学生提供观摩和参与工程实践的平台。
2、实习（实训）基地应有理论讲座的多媒体教室，并有必要的教学设施和教具。
3、实习（实训）基地应有安全设施完善的实习（实训）场所和环境。应具备相应的实习（实训）设备、实习（实训）产品、实习（实训）工序、检验仪器、试验装置等。
3.5支持条件
1、实习（实训）经费有保证，总量能满足实习（实训）需要。
2、学校和学院能够有效地支持实习（实训）指导教师队伍建设，稳定合格的实习（实训）指导教师，支持对青年实习（实训）指导教师的指导和培养。
4实习（实训）体系项目要点
表4.1实习（实训）体系项目矩阵
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.1 |
国 防 使 命 感 |
企业 特色 |
1、企业精神、管理理念、发展方针等 2、企业宗旨、企业文化、企业产品等 3、企业管理、保密、安全标准和要求 |
1、军工意识理念、行为准则 2、“创新、拼博、奉献”精神 3、“严、细、实、恒”工作作风 4、遵纪守法的职业素质 |
军工 企业 发展史 |
1、老军工创业史、会战史和发展史 2、参观学习爱国教育展览 3、传统教育基地观摩 |
1、忆传统，树立正确的人生价值观 2、爱国爱军工的责任担当 3、开拓创新，锐意进取精神 |
军工 文化 |
1、“国家利益至上” 2、保家卫国的使命 3、国防情结 |
1、献身精神的品质与人格 2、顺应潮流，保持先进性 3、求真务实，弘扬科学精神 4、制度严明，强调组织纪律 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（续）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.2 |
产 品 设 计 能 力 |
研制程序 |
1、产品研制的阶段划分 2、产品设计的输入和输出 3、产品的安全性和可靠性 |
1、产品研制5个阶段的工作内容 2、产品设计资料的完整性，设计产品应具备 的知识和技能 3、产品的安全性和可靠性要求 |
特性分析 |
1、产品特性的分析 2、产品特性类别和符号，以及在相 关图样和设计文件上的标注 |
1、产品特性的相关国家军用标准 2、阅读具有关键、重要特性标识的产品图样 或设计文件 |
能力训练 |
1、阅读产品的结构或原理图 2、结合实际，分析产品零件的工程 图样 |
1、产品设计基础知识的应用 2、寻找知识点，学以致用 3、读工程图样的能力训练 |
4.3 |
生产现场管理 |
设备管理 |
1、设备使用管理 2、维护保养和状态管理 |
1、设备“点检”制度，阅读“点检”卡 2、设备的操作和维护 3、完好设备的标识 |
现场管理 |
1、分炉分批管理目的 2、分炉分批管理内容 3、工房和工序布局 |
1、分炉分批管理制度 2、生产现场实物的分炉分批管理 3、零件生产工房和工序的布局原则 |
量具控制 |
1、生产现场通用量具的使用 2、专用量具的制造、使用和检定 |
1、现场使用量具的标识 2、阅读专用量具的制造工程图，现场分析专 用量具公差带和测量的极限尺寸 |
4.4 |
技 术 准 备 |
工艺编制 |
1、工艺路线的确定 2、编制工艺规程的依据 3、工艺规程编制的内容 |
1、阅读和了解相关产品图样技术条件要求 2、将理论上分章节学习的零碎知识综合起来 应用，对照现场实物，总结拟定工艺路线 3、阅读工艺规程，结合制造工艺学知识，从 内容、格式、完整性等全方位熟悉工艺规 程 |
资料控制 |
1、工艺规程的会签和受控 2、工艺规程的更改 |
1、校核、审定、批准三级审签制度；工艺和 质量会签制度；标准化检查制度 2、工艺规程更改的规定和标识 |
工装配备 |
1、工艺装备的配置和设计 2、工艺装备的制造和使用 |
1、工装结构设计的合理性和正确性 2、工装制造的精准性 3、工装材料的选用 4、工装的检定范围、标准和周期 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（续）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.5 |
制 造 过 程 |
生产现场 |
1、生产和试验设备、工艺装备 2、配套的工艺文件、产品图样等 3、产品设计和工艺规划思路的实现 4、工作环境和状态管理 |
1、每道工序所用生产和试验设备、工艺装备 的使用原理及过程 2、结合加工工序，现场阅读工艺文件、产品 图样等 3、工艺文件中所含内容的实现过程 4、不同工作环境的配置要求 5、待验品、合格品、返修品、不合格品等 产品状态标识的含义和管理 |
关键工序特殊过程 |
1、关键工序 2、特殊过程的定义 3、特殊过程的控制 |
1、关键工序确定的依据 2、特种工艺所包含的工序 3、特种工艺的标识 4、特殊过程人员、设备及工艺参数的控制 |
4.6 |
检 测 试 验 |
过程检验 |
1、过程检验的五种形式 2、检测零部件 3、零部件的交验 |
1、首件三检、自检、工序检验、复检和巡检 2、被检测零部件岗位操作技能和检测过程 3、交验零部件的检测过程和检测标识 |
理化分析 计量鉴定 |
1、认知理化分析 4、认知计量鉴定 2、体验理化分析 3、体验计量鉴定 |
1、理化分析和计量鉴定的作用 2、理化分析设备和试样制备过程 3、多种理化分析的原理和过程 4、多种计量鉴定的原理和过程 5、体验理化分析和计量鉴定的过程 |
部件 产品试验 |
1、试验知识，试验的项目和任务 2、阅读学习试验工艺 3、试验的方法和过程 4、静态试验和例行试验 5、产品靶场试验 |
1、产品试验的安全知识 2、产品试验的技术要求，试验的程序和方法 3、观摩多种静态和例行试验，了解设备、 试验原理、操作过程和方法 4、产品不同靶场试验所做试验的项目，以及 每个项目所要完成的任务 5、试验方法的相关国家军用标准 6、体验产品靶场试验的环境和过程 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（完）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.7 |
创新意识 |
实习 （实训） 过程 |
1、创造兴趣、创造情感 和创造意志 2、转化书本知识 |
1、求知欲。勤奋求知的科学探索精神 2、好奇欲。敢于在新奇的现象面前提出问题 3、创造欲。“有没有更简捷有效的方法和途径”等 问题盘旋 4、质疑欲。大胆质疑或提出多种解决问题的思路 5、创新精神与科学求知态度相结合 |
交流 互动 |
1、丰富多彩的知识讲座 2、工程实践的经验交流 3、创新跨越式的提问讨论 |
1、开阔视野，增长知识，充实和拓宽知识面 2、团队意识和组织协调能力、解决工程问题的初步 综合能力 3、交流、表达和沟通能力、科学思维能力、分析问 题与创设问题的兴趣和能力 |
5实习（实训）目标达成评价和考核
实习（实训）目标达成评价和考核由实习（实训）指导教师完成。
实习（实训）成绩按“优秀，良好，中等，及格，不及格”五级记分评定。
表5.1实习（实训）目标达成评价和考核矩阵
考核环节 |
权重Mk |
评价和考核的内容 |
支撑材料 |
1 |
出勤表现 |
0.20 |
考勤、组织纪律性 |
考勤记录 |
2 |
单位考评 |
0.20 |
所了解和收集到的实习（实训）单位相关人员的意见 |
实习（实训）单位评价表 |
3 |
实习（实训）记录 |
0.30 |
文明礼貌、实训的态度、积极主动承担各项义务工作、勤奋刻苦、善于思考、严谨求实、勇于探索、实习（实训）现场的各种表现、团队协作精神、交流互动等 |
实习（实训）记录表 |
4 |
实习（实训）报告 |
0.30 |
内容的详实、条理和格式、体会和建议、反映出的学习能力和创新意识 |
实习（实训）报告 |
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晋公网安备 14010002001550号